近年来，北京大学全面贯彻落实人才强国战略，秉承“人才资源是第一资源”的理念，把人才工作放在“重中之重”，在校党委和行政的坚强领导下，凝聚共识、把握机遇、精心组织、科学谋划，紧密围绕国家战略需求和经济社会发展需要，结合学科发展规划，大力实施人才强校战略。通过创新体制机制，优化资源配置，营造良好氛围，激发人才活力，培养和聚集了一批国内外高条理人才，成长了一批优秀青年人才，人才发展整体环境不断改善，整体科技创新能力和综合竞争力也得到明显提升。

（一）坚持“党管人才”，布局人才体系

坚持“党管人才”的原则，成立由书记和校长为组长的北京大学人才工作领导小组及人才工作协调小组、人才评价专家小组。充分发挥“党管人才”的政治优势，不断加强对全校人才工作的组织领导和政策协调，充分调动一切积极因素，形成人才工作的强大合力。在整体人才布局的基础上，着力打造三个条理的人才队伍。第一条理是以两院院士、哲学社会科学资深教授、“千人计划”学者为主体的国际一流学者队伍；第二条理是以教育部“长江学者”、国家杰出青年基金获得者为主体的中青年杰出学者队伍；第三条理是以“优秀青年人才引进计划”为主体的，具有很好发展潜力的优秀青年人才队伍。

（二）依托国家计划，聚集高条理人才

创建世界一流大学需要有世界一流的人才队伍，站在世界科技前沿的高条理人才是最为核心、最为紧缺的特需资源。紧紧抓住国家实施“千人计划”的机遇，提高认识、统一思想、加强领导、精心组织，采取有力措施、积极物色人才。出台了《北京大学实施“海外高条理人才引进计划”暂行办法》，为引进海外高条理人才提供了有力的制度保障。相关职能部门与院系紧密配合，加大支持力度，为海外高条理人才回国工作创造良好的工作条件和生活条件，努力做到事业引人，最大限度的发挥的人才的积极性和创造性，切实把海外高条理人才引进工作抓紧、抓实、抓好。在已实施的七批“千人计划”中，有56人入选。

高度重视国家首批“海外高条理人才创新创业基地”分子科学平台建设，优先配置资源，给予专项资金投入预算，实行与国际接轨的全新体制，努力将基地建设成为世界级的人才高地，使之成为吸引和凝聚国际领军学术人才的重要载体。根据ESI统计，化学学科已经进入全球0.1%。

依托教育部“长江学者奖励计划”加强中青年杰出学者队伍建设，目前共有136名长江学者在校工作，其中特聘教授94人，讲座教授42人。为充分发挥长江学者的突击队长作用，对于聘期届满考核优秀的长江学者，继续以长江学者名义聘任，使他们的待遇不断得到改善。长江学者已经成为北京大学教学科研工作中的中坚力量，他们中已经有12人被增选为中国科院士，成为国际一流的学者。

（三）立足持续发展，狠抓青年人才

优秀的青年人才是高条理人才队伍的后备力量，是高素质高质量人才队伍可持续发展的必要元素。坚持引进与培养、使用并重，激励大批优秀青年人才脱颖而出。

从2005年开始实施北京大学“优秀青年人才引进计划”，旨在引进35岁以下，在学术领域已崭露头角，具有很好的学术发展潜力的海内外优秀青年人才。该计划在科研启动经费、薪酬待遇和后勤保障等方面提供了优惠的配套政策，进一步壮大优秀青年人才队伍，扩大后备力量。该计划目前引进80余人，已显示出良好的发展态势，已有1人获聘长江学者，4人获得国家杰出青年基金。这些优秀青年人才已经成为国际前沿学科和交叉学科的重要有生力量，为抓住未来人才制高点打下了良好基础。

在做好优秀青年人才引进的同时，于2009年出台《北京大学专业技术岗位青年人才支持计划》，加强对原有青年人才的培养和支持力度，促进青年人才尽快成长成才。

（四）创新体制机制，重在人才使用

结合“千人计划”的实施，通过聘请国际一流的领军人才担任院系所、研究中心负责人，充分发挥高条理人才的国际影响力，建立与国际人才管理和科研管理体制相接轨的新机制“人才特区”，赋予“特区”更大灵活性、更多自主权，同时，通过完善考核评价聘任机制，对“特区”的人才队伍建设给予了充分保障和激励，带动人才队伍向更高水平发展。

为吸引和稳定高条理人才，积极探索和实践新的人才聘用管理体制，将学科建设和社会捐资助学有机结合，出台《北京大学讲席教授职位管理办法》，设立“讲席教授”职位。“北京大学人文讲席教授”就是学科建设需要和社会捐资助学很好结合的范例，目前已有4位国际一流人文学者受聘人文讲席教授。

（五）优化人才环境，营造良好氛围

人才发展环境是人才聚集的重要基础和有力保障。从薪酬水平、科研条件、工作平台、学科综合实力到学术风气、治学氛围、思想理念，这些都是影响人才发展环境的重要因素。

在人才发展硬环境上，通过提供具有一定竞争力的薪酬和良好的科研工作条件，使作为高条理人才和优秀青年人才集聚中心的优势得到了巩固和提高。当代科学的发展和重大科学技术成就的取得，越来越依赖于不同学科之间的交叉与融合。北京大学雄厚的学科综合实力为开展交叉学科研究提供了良好的基础，有利于充分发挥高水平创造性人才的优势，使得高水平人才在北大能够做出一番事业。

在人才发展软环境上，一直秉承爱国、进步、民主、科学的优良传统，弘扬自由探索、兼容并包的学术精神，为人才成长发展营造良好宽松的环境。坚持“以人为本”的治校理念，积极创造尊重人才、信任人才、关心人才、理解人才的良好氛围，大力营造有利于吸引人才、留住人才、激励人才专注于教学科研的良好环境，实现“事业留人”、“感情留人”、“管理留人”，使成为各类人才特别是高条理人才“想要干事业、乐于干事业、干得出事业”的人才荟萃之地。

编辑：剡溪