战“疫”故事 | 守正创新：北京大学体育线上教学实践与创新

北京大学体育教育工作历史悠久。老校长蔡元培先生提出“完全人格，首在体育”，在民族危难时期把体育排在第一位。2019年，“健康校园，体育先行”成为新时期北大体育教学工作的总体指导思想。在北大，体育不仅仅是一项运动，更是教育的一部分；体育不仅仅要育体，还要育心。北大的体育课不仅仅是课程，更是希望通过体育教学让北大学子们树立终生体育的理念和习惯。

在疫情到来时，北大体育教研部没有迟疑、没有观望，遵循的总体指导思想，快速落实居家战“役”的体育教育内容，脚踏实地落实线上体育教学的各项准备工作，体现了北大体育人在国家危难时期的一种责任和担当。

从春节开始至今，北大体教部已推送了21篇关于居家战“役”的公众号文章，并和北大电视台主合作直播了“太极拳第一课”。快手统计数据显示，共有43.9万人观看了此课程。北大体育的战“役”教育得到了极大的社会推广，获得了良好的社会评价。

线上体育教学有其特殊性。本学期北大本科体育教育共有35个项目、258个必修课班。其中，不少体育课程项目是非常依赖场地、器材的。体教部根据体育课程的特点，进一步明确线上体育教学的基本原则——“整体统一，兼容并包”。“整体统一”既代表北大体育教育在这一特殊时期为全国各地的北大师生运动战“疫”树立坚定的信念，又遵循战“疫”时期的体育教育规律，为依赖场地器材教学的课程提供统一的、可操作的教学内容；“兼容并包”是给个人能力突出的教师相对灵活的教学空间，更好地促进师生交流，保障教学质量。

为了保障线上体育教学的顺利进行，体教部从四个方面进行了充分的准备：

1．制定疫情时期教学项目的教学进度和内容安排。35个项目的负责教师群策群力制定线上教学计划、内容，录制各项目居家锻炼的小视频。

2. 确定前四周统一的体育教学内容：体育与健康理论教学和太极拳八式，并重新编排北大的特色项目“一拳一操一游泳”的主要教学内容，录制健身操和体能训练教学视频作为统一网络教学的主要内容之一。

3.加强对老师们线上教学的技术指导。在教师发展中心网络教学技术培训的基础上，成立了教学教研室网络教学技术支持小组，对教师开展更加适合体育教学的网络教学技术培训，随时回答老师们的各种技术问题。

4. 开课前，召开体教部全体教师视频会议，再次就网络教学统一思想，提醒老师们注意各种可能要发生的问题。

5. 在公众号连续推送“网络教学工作方案”及“网络教学工作Q&A”，广泛宣传推广线上体育课程。同学们积极选课，本学期体育课增开10个班，与往年基本持平。

开学第一周，体育教学有条不紊地进行。虽偶遇网络阻塞等特殊困难，老师们依照前期做好的预案，沉着应变，顺利完成了各项教学课程。老师们跟分散在全国各地的同学们在第一堂体育课上热烈交流，排场有趣、温馨、感人。相对于线下体教教学，同学们在线上教学工程中表现得更为活跃，愿意与老师有更多的互动。往常线下课堂的锻炼打卡时间很紧，老师们没有充足的时间纠正同学们的动作。现在由于线上课堂的延伸性，同学们可以把自己健身的动作视频发给指导教师，得到更充分的针对性辅导，提升了师生关系的融洽度。

在疫情严重的情况下，同学们发自内心地想要强身健体，增强抵抗力。他们积极要求通过视频健身打卡制度督促自己锻炼身体。而且，部分学生家长也向老师表示希望能和自己的孩子一起学习，从而改善体质，增强免疫力，调节心理状态。在居家战“疫”时期，北大人的线上体育教学同时增强了家庭的凝聚力，带来了更多的正能量，更惠及了更多需要和热爱健身的民众。

北大体教部59名教师用自己的行动，集体表达了北大体育人面对困难时团结一致的精神状态和强大战斗力。这也是体育教育工作者们应有的素养和担当。北大体教人相互鼓励，计划着疫情结束后，组织老师们健美操、太极拳表演大赛，由专项老师打分；一起比武、跳操，共同狂欢……我们都将拥有一段特殊的共同记忆，在没有选择的时光，让我们同舟共济、共克时艰。