中国老教授协会会长、原北京大长吴树青在近日召开的“中国高等教育与创新型人才培养”专家论坛上指出，建设创新型国家，高校具有不可替代的作用。但是目前我国高等教育还远不能实现建设创新型国家的要求，中国高等与创新型国家的高校相比存在着三大差距。

一是高条理创新型人才、世界级领军人才缺乏。我国高校已经聚集了一批科学研究领军人才，但在数量与质量上与国外一流大学相比仍有较大差距：如创新型国家大学获诺贝尔科学奖人数及其占世界总数的比例高，而中国至今未能实现诺贝尔奖零的突破。在158个国际一级学科组织及其包含的1566个主要二级组织中，我国进入领导层的科学家仅占总数的2.3%，其中在一级学科组织担任主席的仅1名，在二级组织中担任主席的仅占1%。

二是知识创新、原始创新差距较大。我国大学的科技论文数量上虽有所提高，但质量上仍有较大差距。根据《美国基本科学指标（EST）数据库》统计：近11年来论文总数被引用次数排列在前1%的1207所大学中，美、日、英、法、德、意6国的大学数占总数的55%，中国大陆仅占总数的4.1%。我国高校有能力在高水平科学杂志上发表高影响力论文的教师人数偏少，论文被引用的频次也仍然低于世界平均水平。

三是大学科研竞争力仍有较大差距。根据武汉大学科学评价研究中心发布的2007年世界一流大学及学科竞争力排行榜公布的数据显示：在世界大学科研竞争力排行榜中，参与评估的1207所大学之中，世界上优秀的大学和科研机构大多集中在美国、英国、德国、日本、加拿大这几个国家。它们囊括了前100名中的近80%，前200名中的70%，前400名中的近64%，中国没有进入前100名的大学。在前400名大学中，中国仅有8所，占总量的2%，这说明中国大学科研实力对于创新型国家来说仍有较大差距，不仅与中国高等教育规模不相符，也与中国的政治经济发展不相称。（记者李凝）

编辑：磬乐