十年前，为了贯彻科教兴国的伟大国策，国家将“211工程”作为重点建设项目，正式列入了国民经济和社会发展的五年计划。工程建设的目标是面向21世纪，重点建设100所左右的高等和一批重点学科，工程的宗旨是要为我国经济和社会发展，培养高条理人才，服务于国家教育、经济、科技和文化的发展。

北京大学作为高端人才集聚的高等学府，作为科学研究的前沿阵地，作为创新人才的培养基地，在世纪之交，再次站到历史的突出位置，遇到前所未有的发展契机。

1996年9月，北京大学被批准成为我国第一批实施“211工程”的院校，正式启动了“211工程”“九五”建设项目。北大在基础比较薄弱的情况下，“九五”“211工程”的重点在改善基础条件。国家发改委评价，北大211工程一期是投资小、见效大的项目，为进一步建设打下了坚实的基础。

2003年9月，北京大学“十五”“211工程”建设项目正式批复立项建设，建设的主要内容是重点学科建设、公共服务体系建设和师资队伍建设三个部分。

刚跨入二十一世纪的北京大学，在“十五”“211工程”的支持下，发生了强劲的发展动力。

北京大学加大学科管理机构调整的力度。继原北京大学与原北京医科大学合并之后，进行了较大幅度的院系结构调整，形成了“，学部，院系”三级学术管理体制（目前，北京大学共有5个学部，41个院系）。81个重点学科在“十五”“211”期间得到不同程度的支持。

2002年至2004年，教育部对全国高校一级学科进行评估，北京大学参评33个学科，其中11个学科名列全国第一，3个学科名列全国高校第一，其中数学、化学、历史学及外国语言文学四个学科获得5项指标全部满分的好成绩。

北京大学教师队伍的基本状态明显改善，有博士学位的人数已跨越60%，教授平均年龄下降到50岁；每年新进人员中，国外归国博士跨越1/3。北大聚集了57名两院院士，95名长江教授，108名基金委杰出青年基金获得者。有10个群体获批为国家自然科学基金委创新群体，有8个群体获批为教育部创新团队。考虑到未来的久远发展，北京大学最近启动了“优秀青年人才引进计划”，旨在招聘在学术上有独立发展潜力的青年人才，并在制度上提供支持。

在人才培养方面，北京大学结合18.5个国家基础科学研究与教学人才培养基地的建设，通过“元培计划”积极探索中国研究型大学本科生培养的新模式；由300多门课程构成的全校通选课体系，为北大学子扩大视野，为促进学科的交叉融合，培养复合型高素质人才创造了重要条件；以暑期为主要机制，“请进来，走出去”北京大学加快了国际化步伐。在“十五”期间两次国家教学成果奖的评选中，北大共获得1项特等奖，11项一等奖。在研究生培养方面，结合“211”项目的建设，通过匿名评审等机制的实施，追求上水平、高质量，已有53篇论文被评为全国优秀博士论文。

“211”工程的实施对北京大学的教学科研条件的改善起到了不可替代的作用，如14C加速器质谱计，时间飞行质谱，环境扫描电镜等，代表了当前国际先进水平，为北京大学以及相关科研人员开展世界水平的研究工作打下良好基础。

五年间北京大学的科研研工作呈现突飞猛进的势态。在1996年北大的科研经费不到1亿，2000年达到3.2亿，到2005年达到6.5亿。现在北大每年都有Nature或者Science论文的发表。2005年北大发表的2000篇论文平均影响因子达到2.01，是科研水平提高的一个重要标志。根据SCI的“基本科学指标（ESI）”的分析评价，北京大学2005年已有9个领域进入全球1%（2002年为4个）。“十五”“211”期间北京大学获得1项国家最高科学技术奖，11项国家自然科学二等奖，8项国家科学技术进步二等奖。

在“十五”“211”建设期间，北京大学的公共条件建设也得到长足发展，教育数字化信息平台初步形成。北大图书馆完成旧楼改造，总面积达到53000平方米，阅览座位4000余个。在570万册藏书之外，近几年北大图书馆大力加强了电子资源的建设与网上服务，一个现代化国际水准的数字图书馆已见雏形。结合中国教育科研网项目的不断推进，北大校园网主干带宽由1G升级为10G，出口带宽由1G升级到2G，网络承载能力大幅度提升，全校同时在线计算机数量可达2.5万台，比项目建设初期提高1倍。

在“211工程”有力支持下，北京大学各方面的办学资源在更高的平台上得到有效的整合，整体达到了一种良好的状态，不仅自身内部充满活力，奔向向世界一流大学的脚步也日益加快。2004与2005英国泰晤士报的两次评估，分别将北大排在全球大学的第17与第15位，其中2004年将北大人文学科排名第七。从2000年到2005年，北京大学以自己卓越的声誉，活跃的学术科研，繁荣的校园文化，沉实的发展潜力，吸引了10多位政府首脑，20多位诺贝尔奖获者，数十位著名大长，3500名留学生和数千名国际知名学者的访问、演讲和交流。在国际高等教育的舞台上北京大学日益显示出自己的魅力和影响。

在实施“十五”“211工程”期间，北京大学深化教育改革，加大学科培养和人才队伍建设的投入，加强教学管理，整体提高了教育质量、科研水平、办学效益和管理水平，各项事业出现了蓬勃发展的局面。当前，我国改革开放和现代化建设已进入新的重要历史时期，知识创新、技术创新和高新技术财产化，成为衡量国家竞争力的关键因素。在新的“十一五”计划期间，北京大学将在坚持自主创新、建设创新型国家中进一步发挥应有的科研创新、人才培养和社会服务的作用，为民族的复兴大业作出应有的贡献。

附：“211工程”简介

为进一步促进高等教育的发展，适应21世纪国家经济建设和社会 发展对高素质专业人才和高水平科研成果的需求，1991年全国七届人大四次会议批准的《国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要》 （以下简称“规划”）中提出：“有重点地办好一批大学。加强一批重点学科的建设，使其在科学技术水平上达到或接近发达国家同类学科的水平。 ” 为落实“规划”精神，并根据李鹏总理的有关批示，1991年12月，原国家教委、国家计委和财政部经过充分协商，共同向国务院有关负责同志报 送了《关于落实建设好一批重点大学和重点学科的实施方案的报告》，一致同意国家设置与国家经济、社会发展相适应的“重点大学和重点学科建设 项目”（简称为“211”计划）。

“211工程”一经提出，就得到了党和国家的高度重视。江泽民、李鹏、朱镕基、李岚清等同志对如何建设“211工程” 先后作出了多次重要指示。1993年2月，党中央、国务院正式发布了《中国教育改革和发展纲要》（简称“纲要”），“纲要”提出：“要集中中央和地 方等各方面的力量办好100所左右的重点大学和一批重点学科、专业”。原国家教委认真贯彻“纲要”精神，为“211工程”建设做了大量的前期准备工 作，对有关主管部门重点建设的可能性、建设意向、建设资金来源以及具备的基础等问题作了认真研究，并于1993年7月印发了《关于重点建设一 批高等和重点学科点的若干意见》（简称“若干意见”）。1995年，经国务院批准，原国家计委、国家教委、财政部发布《“211工程”总体建设 规划》，并拨出专项资金实施“211工程”建设。同年“211工程”作为教育战线唯一的国家重点建设项目列入“九五”计划，并开始实施。

编辑：落泱