北大的教室建设正处于一个非常重要的时期，新公共教学大楼即将投入建设，政府管理新楼将有部分空间用作教室，已有的部分教学楼也面临进一步改造，教室的内部设计成为师生日益关心的问题。

为了促进各有关部门的交流和学习，进一步开阔思路，在基础设施的预留方面做好充分的准备工作，10月26日下午2点，教务长办公室召集教务部、研究生院、基建部、实验室与设备管理部、现代教育技术中心、校园管理服务中心、政府管理的相关人员以及新公共教室楼的设计师在设备部会议室召开座谈会，就新公共教室楼和政府管理新大楼内部分教室的内部设计进行了热烈的交流和讨论。

首先，计算机系的刘忠义同学介绍了四人小组去年暑假就北大和清华教室设计做的一个比较分析。该分析的研究对象一是老教室的对比（北大三教VS清华四教），二是新教室的对比（北大理教VS清华六教），主要从环境的可知性、建筑材料的比较、室内光照情况、教室的颜色搭配、室内空气质量的比较、制冷设备、室内照明设备、教室的装饰、门的质量、房间空间大小、与周围建筑的搭配与统一、先进设施比较、安全设备与安全问题、饮水问题的解决、小卖部和自动售货机的设置、实时信息获取等方面进行了比较分析，得出的结论是北大在老教室的采光、顶部空间的开阔和色彩搭配等方面更为可取，但总体上与清华教室相比，无论在教室环境设计上还是先进设备方面都有很大差距，建议新公共教室大楼在指路体系、建筑材料的选取、自然光的采光、合理的颜色搭配、分布式制冷等方面作出改进。

随后教务部副部长卢晓东做了关于耶鲁大学教室内部配置的报告。耶鲁大学的教室设置与它的小班教学特色是分不开的。耶鲁大学最低两人选课就可以上课，并且以小班居多。与此相适应，小班教学教室采用的多是会议室模式，使教师和学生进行平等的、面对面的交流，凸现了学生的主体性，也使学生之间的交流更加自然和方便，同时也促使学生的注意力集中于课堂。另外，与其教学理念相关，耶鲁的很多教室都是采用了三面黑板的设计，方便教师和学生随时随地书写。根据我国的国情和北大的实际情况，我们的研究生教学可以采用这种小班教学模式，因此在新大楼小教室的内部设计中可予以考虑。另外，耶鲁大学教室的大小比例、多媒体设备维护、采用活动桌椅等方面都有我们可以借鉴的地方。

与会人员针对上面两个报告展开了热烈的讨论，一致认为报告为我们新教室的内部设计提供了很好的思路。住总设计院的设计师肯定了刘忠义同学报告中提出的问题，这些问题也是他们在设计中考虑的重点。他们保证新公共教室大楼在基础设施预留方面比较充足，有些事项则是后期的安装工程和装饰工程中需要考虑的。根据新大楼现有的结构如何优化使用需要各相关部门进一步协商。

可以预见，在不久的将来，新教室大楼会以一个全新的面貌出现在大家面前，配合教学观念的更新，为北大师生提供更好的服务。同时，新的设计理念也需要教室管理人员进一步提高服务水平，需要广大同学提高公德意识。

编辑：落泱